厉害了！这个卓越计划辅导员工作室给中大学子发了这些福利！
“逸路同行”
生涯发展工作室
全球职业规划师(GCDF)、全球生涯教练(BCC)、国际职业认证培训师（TTT）这些好高大上的名字，都是些什么呀？如果你连这都不知道，你就out啦。原来这些都是中山大学“逸路同行”生涯发展工作室的教练们呀。
2018年7月，由来自文理工医等不同学科背景，具有国际生涯发展认证资质、10多年教学、实践经验的8位老师们，共同创立了“逸路同行”生涯发展工作室。据了解这是中山大学首个从事学生生涯发展教育的工作室。
工作室通过开展生涯唤醒讲座、生涯探索团队辅导、生涯发展系列课程、生涯一对一咨询的生涯教育体系，体验生涯规划“探索-决策-行动”的步骤，帮助大学生更好地规划学业生涯，乃至职业生涯。
生涯唤醒
让生命怒放
2018年8月，工作室首次讨论会在北校园召开，详细研讨了工作室架构搭建、就年度规划落实了团队分工。工作室创立了公众号“逸路同行生涯发展工作室”。
2018年10月，工作室首场生涯唤醒讲座——《一生只做八件事—让生命怒放》在东校园举行。本次活动特邀请了生涯规划领域的知名专家——国际生涯教练（BCC）中国区授权讲师王小丹老师，亲临现场分享幸福生涯思考模式，帮助同学们开启生涯规划意识、树立发展目标，带领同学们在时间和空间维度探寻人生规划的意义。
她运用生命平衡轮工具，阐述“一生只做八件事”理论，用科学方法指导行动。通过现场互动，在场的每位同学采用平衡轮，从个人、家庭、学业、社会四个维度“规划大学之轮”。据了解，这是王小丹在全国高校的第108场巡回演讲，风靡全国数万学子。活动后，工作室通过问卷调查显示，学生普遍缺乏生涯规划意识，渴望通过生涯规划指导让自己的大学更加充实。
生涯团队辅导
助力大一新生加速适应大学生活
2018年9-10月，“逸路同行”生涯发展工作室，结合文理工医等不同学科的特点，在不同学院的新生中，开展了形式多样的大学适应性教育活动，帮助他们顺利开启大学生涯。
光华口腔医学院组织108位新生到佛山素拓基地开展为期1天的素质拓展活动，让学生在活动过程中体验团队的“规划性、执行力、凝聚力”。
光华口腔医学院
开展“起航大学，赢在光华”的主题素质拓展活动
环境科学与工程学院，在新生入学教育中加入生涯唤醒讲座《巧用教练技术，点亮生涯之路》，由工作室成员胡中龙老师，以教练技术为切入点，激发18级新生树立生涯意识，提前规划及有效探索大学生涯。
环境科学与工程学院
生涯唤醒讲座《巧用教练技术，点亮生涯之路》
2018年12月，工作室开展“体验游戏，洞见生涯”为主题的生涯发展角色模拟团体辅导。拥有15年以上工作经验，并拥有广东省生涯教育研究院专家顾问，全球生涯教练、全球职业规划师等多项专业认证的蔡妮娜老师，带领同学在游戏中“洞见生涯”体验，从五个维度提升生涯发展能力。
蔡妮娜老师
开展“体验游戏，洞见生涯”的团队辅导
生涯个体咨询
为学生打开一片新的天地
2018年12月，工作室在微信公众号上线了“一对一”个体咨询指导，现包括许俊卿、蔡妮娜、付艳艳、胡中龙等多位老师，已经在东校、南校、北校为10多位学生开展了定期纵向跟踪的个体咨询。例如，许俊卿老师采用“生涯教练技术”激发问题学生内在潜能，对某位“学习动力”不足、多门科目挂科的学生，进行了为期3周的持续跟踪性指导，使该学生学习状态明显改善，见效很快。
“生涯教练技术”
工作室也给自己做了生涯规划
还实现了几个小目标
2018年11月，工作室团队首次赴华南师范大学“幸福”生涯工作室调研。华师作为教育部辅导员培训基地，其资源相对集中，而且生涯教育起步较早，也有一定的研究成果。通过华师的调研，“逸路同行生涯发展工作室”对大学生生涯教育的理念、建设方向、成果固化等方面均有了更深刻的认识。
赴华师“幸福”生涯工作室调研
2018年12月，工作室先后派出3位成员参加国际生涯教练（BCC）、教练型教育者（ECE）、生涯规划教学认证（TTT）的培训，通过让团队成员掌握多样化的生涯教育技能，对学生的指导更有针对性和专业性。
参加教练型教育者（ECE）团体辅导培训现场图
2018年，对于“逸路同行”生涯发展工作室，是不平凡的一年，它创造了多个第一次。2019年，工作室将继续陪伴同学们在追梦的路上奔跑！
“中山大学逸路同行”
生涯发展工作室教练介绍
负责人：许俊卿
女，副教授，光华口腔医学院副书记，BCC全球生涯教练。从事医学生发展教育指导20余年。先后主持教育部，广东省重点研究课题10余项，国内核心期刊发表研究成果20余篇。教育成果获广东省高校学生事务管理精品项目。
成员：付艳艳
女，电子与信息工程学院团委书记，从事一线辅导员工作十年，2009年开始接触生涯教育。曾参加GCDF、BCC、TTT、KAB资格证书培训，并多次参加生涯理论学习、工作坊等。多年来一直深入生涯领域探索，能够将生涯理论运用在日常学生思想政治教育管理工作中，并取得良好效果。其将生涯教育和学生发展相结合，提出理工科大学生职业发展路径，获得广东省高校辅导员优秀工作成果论文项目优秀奖。
成员：蔡妮娜
女，管理学院MBA教育中心职业发展专员，广东省生涯教育研究院专家顾问，全球生涯教练，全球生涯规划师。拥有15年以上工作经验，有较为丰富的职业生涯规划课程授课经验，百例以上一对一生涯咨询个案经验。
成员：倪丽萍
女，职业规划师（GCDF）、国际生涯教练（BCC），广州亚运会志愿者培训讲师。现供职于学生工作管理处学生学业与职业发展办公室。致力学生生涯发展规划及学业指导九年，承担《生涯发展与就业指导》课程教学工作多年，提供团体辅导和个体咨询服务，具有丰富的教学和指导经验。
成员：胡中龙
男，环境科学与工程学院辅导员，GCDF全球职业规划师，BCC全球生涯教练，熟练运用生涯规划技术及教练技术开展生涯咨询与辅导；全国二级心理咨询师，东校园心理咨询中心兼职咨询师。
成员：杨奇
男，政治与公共事务管理学院职业发展与校友工作办公室主任。承担《生涯发展与就业指导》课程、《形势与政策》和《毛泽东军事思想》教学多年，提供团体辅导和个体咨询服务，具有一定的教学和指导经验。
成员：毛静
女，政治与公共事务管理学院专职辅导员，BCC全球生涯教练，熟悉学生学业辅导、就业工作及生涯规划。
成员：麦志伟
男，口腔医学专业，现为中山大学光华口腔医学院专职辅导员。熟悉医学生学业辅导、生涯规划，对专业和社会实践结合有较强研究并取得一定的研究成果，多次指导学生团队参与各级项目竞赛并获得省级以上奖项。
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--- 中大学工 ---
稿件来源：“逸路同行”生涯发展工作室
编辑、封面制图：李逸、刘佳燕
初审：许嘉茵、周昀
审核发布：钟一彪
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